VCS und Fussverkehr Schweiz

Yasmine Schreyer

Yasmine Schreyer

En caso de duda

Tenga especial cuidado cuando haya niños en el tráfico, sobre todo si hay indicios de que no prestan atención al tráfico (Art.26, Abs.2, SVG). En estos casos, detenerse es siempre la opción más segura.

En el tráfico de columnas

Deténgase aunque no haya paso de peatones si circula por la calzada en un convoy y los niños quieren cruzar (Art. 6, Párr. 3, VRV).

En el cruce de aceras

Detenerse completamente antes de cruzar la acera para ceder el paso a los niños (art. 41, párr. 2, VRV).

En la zona peatonal

Detenerse completamente a pesar de la baja velocidad cuando los niños quieran cruzar el área de conducción de una zona de encuentro (Art. 22b, Párrafo 1, SSV).

En el paso de peatones

Detenerse completamente ante los pasos de peatones si un niño quiere cruzar la calzada (art. 6, apdo. 1, VRV). En las clases de tráfico, los niños sólo aprenden a cruzar la calzada cuando el vehículo está completamente parado. Ya se menciona en las normas para los conductores.

Actuar con previsión

Los niños tienen un campo de percepción limitado. Pueden percibir menos información a la vez. Se les escapan especialmente los movimientos en la zona marginal.

Tener la visión de conjunto

Los niños son pequeños, tienen una perspectiva muy diferente. Todo les parece más grande, largo y ancho que a los adultos. En consecuencia, perciben los peligros de forma diferente o no los perciben en absoluto.

Localizar y clasificar correctamente los sonidos

La orientación y la audición aún no están completamente desarrolladas. Por lo tanto, a los niños les resulta difícil distinguir la derecha de la izquierda o determinar de dónde procede un sonido.

No se distraiga

Los niños tienen una necesidad constante de moverse, jugar y descubrir, se distraen con facilidad, son impulsivos y soñadores. Por ejemplo, olvidan los peligros de la carretera cuando descubren a sus compañeros de juego u otras cosas emocionantes.

Detectar peligros a tiempo

En el tráfico rodado, los niños aún tienen que aprender a centrar su atención en lo importante y a anticiparse a los peligros.

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